烹飪，爵士舞，社交舞，模特兒及司儀訓(xùn)練口才，熟悉的課程，換上了比較陌生的學(xué)員——一批3至10歲的兒童，再加上一個包括了彩虹七色（甚至更多顏色）的色彩設(shè)計，究竟葫蘆里賣的是什么藥？
投其所好
其實這是一間提供特別設(shè)計課程給幼齡兒童的“兒童展能舍”針對最終用家門的獨特性，
蕪湖平面設(shè)計設(shè)計師選用了紅，黃，藍，綠，等兒童世界的色彩，布置了兩個相連不能想通的單元。
一踏出電梯，便能看到整幅鮮橙的弧形裝飾墻，這是設(shè)計師以將錯就錯的做法，使人從單元外面看去，完全察覺不出內(nèi)里的乾坤?？蛻粼诤炏伦饧s后，才郝然發(fā)現(xiàn)不能拆去兩單元之間的間隔墻，正在防護之際，卻意外地發(fā)現(xiàn)入口處那個半圓空間(見平面圖）成為整個設(shè)計的重點。它的主要作用在于遮蓋原本
的墻壁，同時也將訪客引領(lǐng)至不同的區(qū)域。
壁壘分明
單元左右兩邊的功能各異，右面是接待處，報名處，美術(shù)室及兩間課室。接待處及報名處的用色，充分表現(xiàn)的用色，充分表現(xiàn)活潑，好動和開朗的形象，至于三間活動室，墻上都涂了青草綠色油漆，擺放了大量與課程有關(guān)，用以祈禱兒童的益智游戲和玩具，即使是成年人看見了，也有想玩?zhèn)€夠的沖動。
至于左面，則是左面，則只有兩個活動室，一個大型練舞是和課室。大型練舞占地約37平方米，除了落地玻璃窗外的藍天白云，室內(nèi)也有一面貼上了“白云”墻紙的墻”與舞蹈室另一個端的鏡子相對。
室內(nèi)空間的“實用”與“不實用”，往往只有一線之隔，對于商業(yè)空間而言，空間調(diào)度的靈活性會搞，所能獲得的經(jīng)濟效益愈大，在越難處理的方案中，顯出室內(nèi)設(shè)計師的價值
