逐步建立空間尺度的概念
1.認(rèn)識(shí)建筑，樹立正確的建筑觀要學(xué)好建筑，必須對(duì)建筑和建筑設(shè)計(jì)有一個(gè)正確的認(rèn)識(shí)和全面的了解，通過學(xué)習(xí)和理解建筑的空間組成和構(gòu)件組成，理解和掌握建筑構(gòu)造、構(gòu)成原理，逐步建立空間尺度概念，從而樹立正確的建筑觀和建筑設(shè)計(jì)思想，為建筑設(shè)計(jì)和方案創(chuàng)作打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。對(duì)建筑的認(rèn)識(shí)，雖然有很多不同的理解，形成了很多流派。但是，作為
室內(nèi)設(shè)計(jì)培訓(xùn)的初學(xué)者應(yīng)當(dāng)從建筑的目的出發(fā)，去了解建筑發(fā)生發(fā)展的基本規(guī)律，理解建筑在人們生活包括物質(zhì)生活和精神生活中的作用，樹立正確的建筑觀。
大家知道，我們?nèi)祟愖罨镜男枰且?、食、住、行，要解決住的問題就需要建造圍合一定的空間，這就產(chǎn)生了建筑，這也是建筑最基本的目的。但是，隨著社會(huì)的進(jìn)步，人們不滿足一定的空間環(huán)境，還需要這個(gè)空間環(huán)境給人美的感受、精神上的愉悅。所以，建筑就是為了滿足人們物質(zhì)和精神生活的需要，滿足人們實(shí)現(xiàn)不同的生產(chǎn)生活和物質(zhì)文化等社會(huì)過程的需要，而創(chuàng)造的有機(jī)的建筑室內(nèi)外空間環(huán)境。既然建筑就是為了滿足人們物質(zhì)和精神生活的需要，因此，建筑具有物質(zhì)特性和精神特性。從物質(zhì)特性來講，建筑首先是物質(zhì)資料的生產(chǎn)，它是物質(zhì)產(chǎn)品，是由各種物質(zhì)材料、構(gòu)配件等通過物質(zhì)生產(chǎn)過程而建造起來的。
從精神特性來講，建筑是人們按照美的規(guī)律加工而成的產(chǎn)品，滿足人們精神上的愉悅，必然具有特定的思想性和藝術(shù)性。同時(shí)，在一定程度上體現(xiàn)人類社會(huì)進(jìn)步和時(shí)代發(fā)展的精神風(fēng)貌。
四、結(jié)束語
材料與加工工藝課程是工業(yè)設(shè)計(jì)專業(yè)的專業(yè)基礎(chǔ)課。任何設(shè)計(jì)都應(yīng)有與之相適應(yīng)的材料體現(xiàn)出來，以及合適的加工方法生產(chǎn)出來。完美的設(shè)計(jì)在材料中體現(xiàn)，材料也體現(xiàn)了設(shè)計(jì)者的風(fēng)格。一個(gè)優(yōu)秀的設(shè)計(jì)師只有熟悉各類材料的特性、規(guī)格和加工方法，才能很好地、合
理地選擇材料，并較好的發(fā)揮材料在工業(yè)產(chǎn)品造型設(shè)計(jì)中的作用，把選材、用材和產(chǎn)品造型設(shè)計(jì)有機(jī)的結(jié)合起來。設(shè)計(jì)師對(duì)材料有理性的認(rèn)識(shí)，而更多的是感性認(rèn)識(shí)，這就要求我們利用和完善演示教學(xué)，使課堂教學(xué)生動(dòng)、活潑、直觀，使學(xué)生更快、更好地掌握材料與加工工藝
