對(duì)于蕪湖大部分放棄接受傳統(tǒng)教育的初高中生們來(lái)說(shuō)，高端學(xué)歷無(wú)疑是心口上的一道疤，什么時(shí)候碰什么時(shí)候都會(huì)疼的無(wú)以復(fù)加，所以只好小心翼翼的避免不去碰觸，但人生畢竟不是童話故事，想要躲掉的終究會(huì)在最關(guān)鍵的時(shí)刻跳出來(lái)叫囂，比如求職時(shí)節(jié)。
在過去的那些日子里，學(xué)歷一直制約著人才的發(fā)展，用人單位每每就是大專、本科、研究生的劃出許多條條框框，讓一批又一批的應(yīng)聘者殺栩而歸，那個(gè)年代，學(xué)歷證書就是硬性指標(biāo)、就是一條線，達(dá)不到？刷掉！學(xué)歷制約著很多人，也讓很多人變成了為學(xué)歷而讀書的人，那么，現(xiàn)今社會(huì)，什么才是比學(xué)歷還重要的就業(yè)砝碼呢？
其實(shí)在職場(chǎng)打拼了幾年，對(duì)職場(chǎng)有過了解的人都會(huì)知道，在經(jīng)過職場(chǎng)的洗禮之后，學(xué)歷證書等會(huì)被不斷的弱化，而經(jīng)驗(yàn)和技能則是在職場(chǎng)中加薪、晉升的最核心指標(biāo)。武漢新華電腦學(xué)院創(chuàng)就業(yè)辦負(fù)責(zé)人分析說(shuō)，現(xiàn)今用人市場(chǎng)，用人單位在面試一個(gè)新員工的時(shí)候最看重的往往是這個(gè)員工是否具有發(fā)展?jié)摿?，技能和?jīng)驗(yàn)是比學(xué)歷還重要的就業(yè)保證。

不受學(xué)歷限制，讓個(gè)人實(shí)力說(shuō)話，這是武漢新華全體學(xué)生的就業(yè)宣言。因?yàn)橛兄鴮?duì)電腦設(shè)計(jì)培訓(xùn)行業(yè)濃厚的愛好和興趣，因?yàn)閴?mèng)想著有一天能夠成為IT人士，這些年輕人們一心撲在了電腦技能的學(xué)習(xí)上面，系統(tǒng)學(xué)習(xí)理論，積極參與項(xiàng)目實(shí)踐，為未來(lái)的自己積累精神財(cái)富和工作實(shí)力。
也許，到蕪湖奇翼電腦學(xué)院當(dāng)時(shí)是不情愿的，也許還帶著沒能夠上一所理想的高中、大學(xué)的遺憾，但在武漢新華他們逐漸的改變著，讓自己不只是在象牙塔里學(xué)習(xí)，更多的是了解用人市場(chǎng)、了解用人單位、了解自己，在從武漢新華畢業(yè)的那天，信心滿滿的參加自己挑選的心儀工作的面試，并最終收獲。
蕪湖奇翼電腦學(xué)院就業(yè)負(fù)責(zé)人說(shuō)，經(jīng)驗(yàn)和技能在很大程度上反映了一個(gè)人的工作能力，這也就是為什么在新華畢業(yè)生基本都能夠更好更快工作的原因，因?yàn)樗麄冊(cè)诮?jīng)過職業(yè)教育的洗禮之后，具有了符合用人單位要求的技能和經(jīng)驗(yàn)，也就是向用人單位表明了“我，有你要的工作能力；我，就是你要的人才”，所以，誰(shuí)說(shuō)技能人才難有出頭天？時(shí)代已經(jīng)變了
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