2014年是全球IT室內(nèi)設(shè)計(jì)培訓(xùn)產(chǎn)業(yè)遭受嚴(yán)峻挑戰(zhàn)的一年，反觀中國企業(yè)浪潮并未遇到太大的危機(jī)，反而發(fā)展勢頭良好。2014這股勢頭將會(huì)持續(xù)，浪潮將與國家同步實(shí)施改革，實(shí)現(xiàn)市場整合、技術(shù)共享、管理一體化，構(gòu)筑以服務(wù)器為核心、軟硬一體化的運(yùn)營體系。
據(jù)了解，“市場要饅頭，學(xué)校給面包”是IT業(yè)內(nèi)對目前IT人才培養(yǎng)狀況的生動(dòng)描述，雖然看起來似乎都可以“飽肚子”，但由于IT知識更新?lián)Q代很快，很多理論基礎(chǔ)及應(yīng)用操作課程很難跟上信息技術(shù)的發(fā)展，學(xué)生工作之后不能“上崗即上手”，還要經(jīng)過培訓(xùn)才能上崗，企業(yè)自然不滿意。“要破解IT人才供需的‘剪刀差’，關(guān)鍵是改變目前市場上存在的人才培養(yǎng)與企業(yè)實(shí)際需求相脫節(jié)的問題。”教育部相關(guān)負(fù)責(zé)人在接受媒體采訪時(shí)表示。
時(shí)勢造就英雄 奇翼助托未來
“IT知識更新速度極快，現(xiàn)在的知識在三、四年后已經(jīng)過時(shí)。而這要求教育機(jī)構(gòu)要緊密關(guān)注市場需求，關(guān)注企業(yè)用人標(biāo)準(zhǔn)的變化，及時(shí)調(diào)整自身的專業(yè)設(shè)置和教學(xué)內(nèi)容，根據(jù)我們的經(jīng)驗(yàn)，專業(yè)升級頻率保持在兩年一次左右，基本上就能符合用人單位的需求。”國內(nèi)知名IT人才培養(yǎng)機(jī)構(gòu)奇翼設(shè)計(jì)教育集團(tuán)相關(guān)負(fù)責(zé)人在接受筆者采訪時(shí)表示。
而作為目前華南地區(qū)規(guī)模最大、水平一流、專業(yè)從事計(jì)算機(jī)設(shè)計(jì)教育的全日制專業(yè)院校，蕪湖奇翼設(shè)計(jì)學(xué)院10年來，為IT設(shè)計(jì)行業(yè)培養(yǎng)和輸送了70余萬精英人才。據(jù)了解，學(xué)院專業(yè)設(shè)置全面、熱門，緊貼行業(yè)發(fā)展需求趨勢，在獲得國內(nèi)外際一流IT設(shè)計(jì)廠商企業(yè)、高等院校、行業(yè)協(xié)會(huì)的大力支持下，整合教學(xué)資源并投入巨資，研發(fā)推出一套專業(yè)化、標(biāo)準(zhǔn)化、國際化及職業(yè)化的IT教育模式。專業(yè)目標(biāo)為通過全程體驗(yàn)式教學(xué)、嚴(yán)謹(jǐn)細(xì)致的教學(xué)管理、“雙師”型師資培養(yǎng)保障，讓學(xué)生快速成為國家緊缺、現(xiàn)代企業(yè)急需的IT復(fù)合型人才。
