今日，在這春意盎然的季節(jié)，她回到奇翼，與新老學員分享她的學習收獲與工作經驗。
在奇翼的學習，是我從一個懵懂的知識階段跳躍到對軟裝配飾的深入了解的一個過程。這個過程，既短暫，又漫長；短暫是因為僅有一個月的學習時間，漫長是因為我們所要了解知識覆蓋面的范圍的擴大，使你不得不去不斷的學習與進步。
在來到合為天成公司后，便能夠很快的入手來進行實際的操作。
例如：
1．在國奧村的項目設計當中，家具，花品，飾品等，均由自己來完成配飾工作，并從前期的入手到后期的市場的考察，均是有奇翼的理論知識在做支撐。
2．在陶然亭的一個項目實施中，雖然僅涵蓋配飾品和畫品，但還是以一個整體的系統(tǒng)來為客戶打造。
3．秦皇島售樓處，面積大概在260——300㎡左右，我們?yōu)槠渥隽艘徽椎呐滹椩O計方案。
之后就是領秀硅谷的設計配飾項目等，平均每年大概做20多個項目。其實能在一年當中做這么多的項目，主要在于奇翼的課程體系，因為他除了注重理論知識的梳理，更注重實操的練習。
在這一年的工作實踐中，最大的收獲：
1. 對產品的了解有了一定的深度，在沒有從事這一行業(yè)時，僅僅注意到表面的東西，沒有實質性的內涵，通過對市場的調研，對產品質量的差別也有了更好的認識。
2. 在軟裝配飾設計行業(yè)中，提升了自己的自信心，在做設計師之前，對一切的事物都處在懷疑的階段，包括對自己的能力的認知，而當進入到這個行業(yè)，對這個行業(yè)的熱愛度也有增無減，并讓我也找到了屬于自己真正的職業(yè)。
3. 家裝流程從理論到實踐的相結合，因為之前只是對理論知識的一個吸收過程，而在實際的應用當中，理論通常又作為后盾在支撐著我的實際操作。雖然可能在開始之初，并不能很好的應用，但是理論卻時時的為我服務。
4. 知道了報價細節(jié)，及時了解市場動態(tài)，并與設計制作相結合，及時進行整。
5. 在實際的操作過程中，對尺度把握的程度，對設計師是一個實戰(zhàn)的考驗。
6. 時間的掌握，在客戶與廠商之間，要為自己留足時間，來進行兩方面的銜接工作，如有相應的變動，可以及時作出調整
7. 在客戶面前，很好的把自己的理論知識及整體面貌展現(xiàn)在其面前，這些是奇翼所帶給我的，他讓我更加自信與客戶進行溝通。
在
室內設計培訓趨于流行之際，希借助奇翼的平臺，來展現(xiàn)奇翼所帶給我們的知識體系及整體的個人素質，能更好將奇翼的文化帶入到配飾設計工作當中。
